贝投体育官网初中英语名词专项练习和解析

发布时间:2022-08-02 02:39浏览次数:

  剖析: much 是用来润饰不成数名词的, A B D三个选项均是但是名词的复数情势, C项为不成数名词, 因而选C.

  剖析: orange 有两种寄义, 一种可数名词橘子, 另外一种是不成数名词橘汁, 此题第一空应填可数名词, 第二空填不成数名词, 因而选 C。

  剖析: chicken 可用作可数名词指小鸡,用作不成数名词指鸡肉,按照词题意应了解为鸡肉;apple为可数名词, 故应+s, 因而选D。

  剖析: experience 作 “经历” 讲时是不成数名词, 作 “阅历”讲时是可数名词.本句中应了解为 “经历”,因而是不成数名词,解除 AC.又因 a lot of , lots of, plenty of 只用于必定句, 不消于否认句, 因而选B。

  剖析: team 是一个汇合名词,便可暗示复数意义(指全部小组) , 也可指小组中的成员(暗示复数), 此题意为后者, 因而选B。

  [析]以o末端的名词多数是用加es来暗示其复数情势,但假如o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以够了。如许的词有zoo—zoos,piano—pianos.

  [析]加s组成一切格的名词普通应指有性命的人或物。如:Marys hair,但在英文的风俗用法中对工夫.间隔等名词的一切格多用s来组成而不消of构造。如:a five minutes walk.

  [析]英语中暗示恭喜的词虽有单数情势,但普通要用其复数情势。如握手为shake hands.

  [析]英国人Englishman的复数情势为Englishmen,而German 则要加s,由于它不是由国名与man的组合词。

  [析]物资名词为不成数名词,可是用来暗示品种时则能够用作可数名词,这里应译为林林总总的生果。

  [析]普通动词加上er后则回心为施行该行动的施行者,如:teach(教)—teacher(教师),think(想)—thinker(思惟家),drive(开车)—driver(司机),sell(卖)—seller(卖物者)……但不克不及老是以此类推,好比cook是动词“做饭”。而cook也可作为名词“厨师”讲,而cooker则为厨具,餐具,即锅.碗.勺等做饭器具。

  [析]英文顶用定冠词加上描述词暗示一类人时应按复数名词,如:the rich 富人,the poor(贫民),the wise 智慧人,但假如用定冠词加描述词来暗示事物则要用作单数名词,如:The beautiful is still here.斑斓的光景照旧。

  [析]定冠词加姓加s,则意为“Brown师长教师一家人”。以是使用复数谓语动词。此句应译为:Brown师长教师一家将要会见中国。保举初高中生进修平板电脑(家教机)一台好的英语进修机必然是孩子自立进修的好辅佐、拥风趣味进修的魂灵、具有因材施教精准学的逻辑、涵盖海量资本包罗万象的福利、完成减负增效一步到位的心声。奇速通英语进修机不只能对中小门生停止英语传闻读写诊断,贝投体育官网还能协助孩子尽快顺应新学期节拍,激起出孩子们英语单次浏览的进修爱好。既处理了家长教导孩子进修之苦,也能进一步进步孩子孩子的进修动力。

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